L’emarginazione
è assenza di dialogo

«Quelli che stanno nei banchi più esterni!». Cerca di risolverla con una battuta, un alunno, quando chiedo chi, nel mondo della scuola, può essere considerato al margine. È un tema sul quale gli adulti si affannano molto, cercando soluzioni e prevenzioni, senza però fermarsi a parlarne con gli alunni, con cui può uscirne un dialogo stimolante. Innanzitutto, dicono i ragazzi, c’è enorme differenza tra “essere” e “venire” emarginato: «Qualcuno si pone ai margini per scelta propria». Non tutti vogliono un riflettore puntato addosso e a volte i posti in fondo — non in aula, metaforicamente — sono i preferiti in età adolescenziale. Parliamo di ragazzi e ragazze timidi, insicuri, fragili, insomma degli introversi, di «chi sta sempre al cellulare», oppure di ...