Ri-creare reti
con lo sguardo al futuro

Lavorare con alunni con disabilità significa, per i docenti, de-strutturare il proprio metodo, le convinzioni e le modalità ereditate dalla propria esperienza scolastica/accademica per fare spazio a qualcosa di nuovo, non preventivabile, sempre diverso e, perciò, unico. Certo, questo può accadere in relazione ad ogni alunno, ma con gli studenti con disabilità c’è qualcosa di speciale: significa anche progettare, nel suo significato di “gettare avanti”, proiettare e studiare, formarsi non credendo mai di essere arrivati. Perché ogni studente con disabilità arriva nella scuola secondaria di secondo grado con il proprio bagaglio colmo di vissuti scolastici, di aspettative e desideri. Validi quanto vacillanti ancor più se ci si proietta in un anno scolastico — quello appena ...